Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.21831/pspmm.v1i0.28Keywords:
Analisis Regresi Jalur, Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar MatematikaAbstract
Perkembangan pendidikan Indonesia berada pada peringkat ke-64 dari 120 negara menurut laporan Education for all (EFA) Global Monitoring Report yang dirilis oleh UNESCO 2012. Hal ini menunjukkan bahwa mutu pendidikan di Indonesia perlu perhatian lebih dari masyarakat Indonesia. Banyak faktor yang menyebabkan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia salah satunya peran orang tua. Oleh karena itu diteliti pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika baik secara langsung maupun secara tidak langsung dengan melalui motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besar pengaruh orang tua terhadap prestasi belajar matematika baik secara langsung maupun secara tidak langsung melalui motivasi belajar sebagai variabel intervening. Penelitian dilaksanakan di SMK Perdana 1 Surabaya. Penelitian ini termasuk penelitian jenis kuantitatif dengan Populasi seluruh siswa SMK Perdana 1 Surabaya. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil analisis regresi jalur dalam olah data menunjukkan bahwa perhatian orang tua tidak berpengaruh signifikan secara langsung terhadap prestasi belajar matematika siswa namun berpengaruh signifikan secara tidak langsung melalui motivasi belajar dengan total pengaruh sebesar 0,105376.References
H. Sangganagara, “Mencerdaskan Bangsa: Faktor Internal dan Eksternal Pendidikan,” Mencerdaskan Bangsa, 27-Mar-2017. .
P. D. S. B. T. M.Si, Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. Prenada Media, 2017.
“Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.” [Online]. Available: http://peraturan.go.id/uu/nomor-20-tahun-2003.html. [Accessed: 19-Jan-2019].
Ki Hajar Dewantara, pemikiran dan perjuangannya. Jakarta: Museum Kebangkitan Nasional, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
H. Hero and M. E. Sni, “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang,” JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), vol. 1, no. 2, pp. 129–139, Oct. 2018.
S. E. Mawarsih, - Susilaningsih, and N. Hamidi, “Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri Jumapolo,” Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 1, no. 3, Jul. 2013. [7] D. Kurniawan and D. U. Wustqa, “Pengaruh Perhatian Orangtua, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Smp,” Jurnal Riset Pendidikan Matematika, vol. 1, Nov. 2014.
A. P. Bujuri, P. Pargito, and S. Sudarmi, “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Sma Swadhipa,” JPG (Jurnal Penelitian Geografi), vol. 3, no. 1, Apr. 2015.
J. Altmann, “Observational Study of Behavior: Sampling Methods,” Behaviour, vol. 49, no. 3–4, pp. 227–266, Jan. 1974.
D. L. Streiner, “Finding Our Way: An Introduction to Path Analysis,” The Canadian Journal of Psychiatry, vol. 50, no. 2, pp. 115–122, Feb. 2005.
