Kemampuan Matematis pada Materi Program Linear

Authors

  • Amrizal Marwan Ali Genio Institute

DOI:

https://doi.org/10.21831/pspmm.v6i2.214

Keywords:

Kemampuan Matematis, Program Linear

Abstract

Abstrak— Pendidikan memiliki peranan penting dalam perkembangan era society 5.0 yaitu memajukan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). Untuk menghadapi era society 5.0, sumber daya manusia harus benar-benar disiapkan agar dapat mengikuti perubahan yang terjadi. Berbagai keterampilan atau kemampuan perlu dikembangkan, kemampuan atau keterampilan tersebut adalah mengenai kecakapan hidup abad ke-21 atau lebih dikenal dengan istilah 4C (Creativity, Critical Thinking, Communication, Collaboration). Terdapat 5 keterampilan proses berdasarkan National Council of Teacher Mathematics yang perlu dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika yaitu: (1) pemecahan masalah (problem solving); (2) penalaran dan pembuktian (reasoning and proof); (3) komunikasi (communication); (4) koneksi (connection); dan (5) representasi (representation). Kemampuan-kemampuan matematis dapat diasah melalui mata pelajaran matematika dalam materi program linear. Program Linear merupakan salah satu materi matematika yang dipelajari siswa kelas XI. Materi program linear juga sangat erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Permasalahan-permasalahan nyata dalam program linear dapat mengembangkan kemampuan matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan-kemampuan matematis pada materi program linear. Selain itu, penelitian ini juga bermanfaat bagi guru agar lebih mudah menerapkan dan mengembangkan kemampuan-kemampuan matematis pada materi program linear. Metode yang digunakan adalah studi literatur, yaitu dengan mengkaji penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan dan menyimpulkan berdasarkan hasil yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat beberapa kemampuan matematis yang dapat dikembangkan pada materi program linear. Kemampuan matematis tersebut antara lain, kemampuan berpikir kritis, kemampuan berpikir kreatif, kemampuan komunikasi matematis, kemampuan koneksi matematis, kemampuan representasi matematis, kemampuan penalaran matematis, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan literasi matematis.

References

Sutiarso, Sugeng. "Mengembangkan Pola Berpikir Matematis Siswa di Era Society 5.0." (2019): 654-659

Runisah, Runisah Runisah. "Pembelajaran Matematika Untuk Menghadapi Era Society 5.0." Euclid 8.2 (2021): 159-173.

Azka, M., and Nurul Ikhsan Karimah. "Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linear." Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah 4.1 (2020): 9-14.

Martin, W. Gary. Principles and standards for school mathematics. Vol. 1. National Council of Teachers of, 2000.

Saparwadi, Lalu, and Qurratul Aini. "Identifikasi permasalahan pembelajaran mahasiswa Pendidikan matematika pada mata kuliah program Linear: studi kasus pada program studi pendidikan Matematika." Jurnal Tatsqif 14.1 (2016): 33-48.

Monariska, Erma, and Elsa Komala. "Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Program Linear." Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) 7.1 (2021): 43-58.

Irfan, Yusdi (2020) Modul pembelajaran SMA matematika umum Kelas XI: program linear. [Teaching Resource]

Zakaria, Zakaria. "Kecakapan Abad 21 Dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar Masa Pandemi Covid-19." Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam 4.2 (2021): 81-90.

Hidayah, Farisha Nur, Widya Kusumaningsih, and Dina Prasetyowati. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau dari Gaya Belajar." Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 2.5 (2020): 329-338.

Suhaedi, Didi. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis, Berpikir Aljabar, dan Disposisi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik. Diss. Universitas Pendidikan Indonesia, 2013.

Vilenti, Meinanda, Ikrar Pramudya, and Isnandar Slamet. "Students’ Errors in Solving Critical Thinking Problems on Linear Programing Topics." International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 7.4 (2020): 207-214.

Mahto, D. G. "Essentials of Operations Research-Chapter 10: Network Techniques (PERT & CPM)." Available at SSRN 2887249 (2014).

Darwanto, Darwanto. "Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis." Eksponen 9.2 (2019): 20-26.

Rolia, Rolia, Rosmaiyadi Rosmaiyadi, and Nurul Husna. "Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Program Linier Kelas XI SMK." VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8.2 (2017): 72-82.

Sunaryo, Yoni. "Model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik siswa sma di kota tasikmalaya." Jurnal pendidikan dan keguruan 1.2 (2014): 209679.

Andiyana, Muhamad Arfan, Rippi Maya, and Wahyu Hidayat. "Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp pada materi bangun ruang." JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 1.3 (2018): 239-248.

Usman, Muhammad Rizal, Andi Rifaq Guttu Patalo, and Djadir Djadir. "Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Program Linear." Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) 7.2 (2021): 127-142.

Isnaeni, Sarah, et al. "Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel." Journal on Education 1.2 (2019): 309-316.

Rustandi, Adi, and Rendi Firmansyah. "Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMK Di Kota Cimahi Pada Materi Program Linear." Journal on Education 2.1 (2019): 70-81.

Defitriani, Eni. "Mengembangkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Melalui Pendekatan Differentiated Instruction." ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 1.2 (2018): 72-76.

Sabirin, Muhamad. "Representasi dalam pembelajaran matematika." Jurnal Pendidikan Matematika 1.2 (2014): 33-44.

Yuwono, Timbul, Anan Darmawan, and Vivi Suwanti. "Analisis Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Program Linier." JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 5.2 (2021): 247-263.

Sunaryo, Yoni. "Kemampuan Representasi Matematis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Software Wolfram Mathematica." JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 4.1 (2020): 85-95.

Yudhanegara, Mokhammad Ridwan, and Kaurnia Eka Lestari. "Meningkatkan kemampuan representasi beragam matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah terbuka." (2014).

Amir-Mofidi, Somayeh, Parvaneh Amiripour, and Mohammad H. Bijan-Zadeh. "Instruction of mathematical concepts through analogical reasoning skills." Indian Journal of Science and Technology 5.6 (2012): 2916-2922.

Lestari, Karunia Eka, and Mokhammad Ridwan Yudhanegara. "Penelitian pendidikan matematika." Bandung: PT Refika Aditama 2.3 (2015).

Fitri, Nur, Bambang Hudiono, and Dian Ahmad. "Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa Dengan Wawancara Klinis Pada Pemecahan Masalah Aritmetika Sosial Kelas VIII SMP." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 4.5 (2013).

Parida, Parida, Toto Nusantara, and Abadyo Abadyo. "Pembelajaran Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi Program Linear." Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika 4.2 (2020): 13-23.

Rosaliana, Dewi, Dedi Muhtadi, and Tuti Setiawati. "Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi Program Linear." Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers. 2019.

Sari, Dewi Purnama. "Profil Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK Materi Program Linear Menggunakan Model Problem Based Learning." Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 6.2 (2021): 27-39.

Akbar, Padillah, et al. "Analisis kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematik siswa kelas xi sma putra juang dalam materi peluang." Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 2.1 (2018): 144-153.

Nurani, Mida, et al. "Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Sma Ditinjau Dari Gender." Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 8.4 (2020): 336-347.

Muzaki, Ahmad, and Masjudin Masjudin. "Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8.3 (2019): 493-502.

Utaminingsih, Risa, and Subanji Subanji. "Analisis Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik pada Materi Program Linear dalam Pembelajaran Daring." ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 4.1 (2021): 28-37.

OECD. PISA 2018 assessment and analytical framework. OECD publishing, 2019.

Intan, Nur, and Dasa Ismaimuza. "Profil Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas Xi Ipa2 Pada Materi Program Linear." Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako 7.3 (2020): 209-223.

Published

2022-04-11